工作

《工作》

下課了。每個星期一晚上的時間是我一週當中唯一固定的授課時段，其他的時間我並沒有安排固定的課程。找我學琴的學生如果不是自己保持著學習的熱情，我是不會去強求的，也從不招生，因為我覺得這種事情幹麻勉強？於是我謹謹的照著《禮記‧學記》說的「善待問者，如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴」，努力要自己當一個「鐘」。今天晚上因為頭有點受風在痛，就沒有安排錄音了；回答一些琴友和其他地方老師的問題，也讓腦子稍稍靜一靜。睡前就和你們聊一聊我的工作好了。

想起我在2009～2013年還在讀書的時候，碩士班的我反而是最常跑去玩耍的；在高中職兼課教國文、跟車友騎車跑跑、瘋狂在飛盤運動，然後一直到遇見烏克麗麗。我覺得自己好像在逃避什麼、或者還在探索一些什麼！？後來想懂，我大學畢業之所以考研究所，好像就是因為不知道自己要做什麼工作。或者覺得自己好像不太能做什麼像樣的事？覺得自己學無所長、好像只能是個「打工仔」的身份吧！唸的又不是什麼了不起的大學，最要緊的是我沒有想清楚自己這輩子到底「不倦不厭」的事情是什麼；於是更加的沒有自信與確定，那就先繼續升學逃避吧！而後來完全是瞎貓碰上個死耗子。

後悔也無濟於事，況且我還是個很幸運的人；我是因為高中三年的成績都屬國文最好，也覺得「似乎」比較有興趣而選讀中文系，而又幸運的在一所三流學校裡面遇到了一流的老師群，他們多從名校退休來兼課，也有一些是初入教職，總之我的因緣很好，從老師們身上學習到很多；即使我後來不做學者，這些經典智慧也都成為我生命的養分……我甚至一度認為我自己要往學問的領域去走，成為一位學者、在大學教書之類云云……不過我發現自己耐不住寂寞。

學者是寒窗無人問的，而他也沒什麼掌聲；我終於在碩士班的玩耍之中漸漸發現我是一個熱情、喜歡人群的人，是一個樂於分享的人，甚至是個「愛現」的人！我好喜歡有人「需要」我的那種感覺，而且是我真的能幫上忙的那種，不是因為帥那種！我其實差點要當黑手去修摩托車。我大學的時候跟鄰校的機研社玩摩托車玩得很投入，也深入去瞭解一些進階駕駛和安全操作的知識，關於基礎的保養也稍稍可以，回到南部都在自己家中準備換機油的工作台，藉著批發買進機油，幫親友們服務來賺取收入……大概從那個時候開始慢慢發現自己對於「專業買賣」有興趣。

不專業的生意人是我不願成為的：那種對於自己販賣的商品不真的瞭解、並不投入去認識到這門專業的人，只為了銷售而販賣商品，在我花過一些冤枉錢的時候，就覺得「專業」真的是太重要了。所以我從玩車的時候開始，就去真切的瞭解那些每個月要換的機油上面的資訊是什麼意思？差別是在哪裡？真的還是假的？自己下去試、問前輩、和車友討論，查閱國內外的書籍和網上的資料…...不同的安全帽、手套有什麼區別？這些充斥在生活中的買賣，都逐一需要我們去真正的瞭解，而不是進到車行說要換機油然後問：「你要換150還是250還是350？」那是完全的讓我覺得「倒彈」，沒有任何理由讓我接受這樣的做生意方式，所以我慢慢建構自己的態度……也小心翼翼的學習著，這之中也有許多犯錯與處理失當，但那些教訓都是寶貴的。大學時候我待在車行跟著車友學習的這段時間，看到了很多進退應對，那位朋友的善良和態度影響我很多。記得很深刻的是他笑著說「一般人都是：你反正久久來一次，我就賺你多一點啊」，但他說「反正你都久久來一次，我就少賺你一點啊」；又有一次我已經回南部了，要跟他詢問買零件的事情，談到比價的事情，他點了我一下說「難道你只在意誰比較便宜嗎？」，他讓我開始去思考價格背後的其他問題。

我讀大學的時候還認識一個有趣的長輩朋友，他是賣茶飲料的。我估計全台灣像他那麼懂茶的人，而賣茶飲料的，可能沒有幾個。他說他賣茶飲料是因為他「太愛喝茶」了！可是坊間賣茶飲料的人卻沒有多少人真的把茶飲料當做「茶」在賣，而是當做「糖水」在賣而已。他自己長年學茶，親自進到茶區選茶、看茶農採茶與參與烘焙、運送，他最愛告訴我的一句話就是「茶黑黑」，但是他要把稍有水準的茶葉帶到這個茶飲料市場，也許很笨，因為一般飲料店一斤茶葉可能是A價錢，他卻要用到200倍價錢的茶葉材料來煮他要賣的茶。這樣分下來，別人一杯可能可以淨利很高，他說他的淨利不如別人多，但是也不會活不下去啊！重點是他的茶真是好喝，我經常買給朋友喝，從來沒有人不被他的茶飲料所震驚的。（今年4月我在嘉年華上也拿給日本韓國的樂手們喝呢！），這位朋友做生意的態度也一直印在我的心中。

2012年我去屏東一間小音樂教室、到KHS當烏克麗麗老師之前，我就對「站上講台」這件事情並不陌生，而烏克麗麗的教學給我一個機會去比較，教授我大學以來本科的國語文，和教授現在相對是從小接觸但比較不那麼學識派的音樂有什麼不同；此外我還教授飛盤運動，那時候很投入還和學弟一起遠去花蓮考取教練證……在研究所的時候因為修習了教育學程，讀了一些關於教學的原理和心理，也實際接觸到一些教育方面的專業老師。在學習的過程與比較之下我明白「教學」本身就是一種技術，這和你本身的技藝是兩軌，你若不懂這門技藝，你自然沒什麼好教的；若你精於技藝、但不懂「教學」，那你可以操作得很好，但不見得能講授得好。你覺得你要把一們技術教授得好，只要「多教幾次」就可以了嗎？其實我發現不然！如果沒有從學習本身的邏輯去設計教學的進程，而只是用經驗來積累，那就是所謂的土法煉鋼。也讓我明白國中的時候數學老師說「聰明的孩子球打得更好」的道理原來如此；如果只是苦練而不去思考方法來改善，那效果怎麼樣也是有限。（原來這就是學而不思則罔、思而不學則怠的道理）那無形中我從年幼時候累積站上講台講述事情的經驗，就讓我不那麼害怕站在眾人面前述說一件事情了。（國中的時候，我開始參加演講比賽，因此有很多機會練習在大家面前講話，而我最討厭的就是制式的「演」「說」，我因為總是用自然的方式侃侃而談，不會演戲，所以最好總只得過第二名，但也一路參加到高中，越來越不害怕講述一個主題給別人聽）

發現「我能教學」之後，我去思考的事情是「教學是我喜歡的嗎？」，似乎不是最愛。我渡過了一段以教授烏克麗麗為生的日子，那時候從一個小時收取大約200～300左右的實得鐘點費，已經是比基本工資要高了；可是一個星期裡面有很多時間要面對比較被動的學生，我發現自己耐心是有的，但我越來越不喜歡面對「非自願來學琴的人」，比方說很多小孩子是被爸媽帶來硬要學才藝的，這種我就真心不愛；也有小孩子是自己想學的，這種教了就很愉快。

在這個時期，我因為自己對於更好的琴和配件有所需求，我開始去接觸到樂器的廠商；然後發現自己從以前累積起來的那些精神又再一次運用到烏克麗麗上面來。我會很有興趣去瞭解，在這個世界上有哪些好的烏克麗麗，他們好在哪裡、又如何去分辨不好的烏克麗麗？哪些不好是可以改變的？哪些不好是沒救的？……一時之間，從大學做研究寫論文、玩車比較零件、技術，喝茶品味的種種經驗，讓我漸漸在教學之外多了一項專業項目「買賣」。

不是所有教授音樂的人都碰觸到買賣的，很多人對這塊沒想法；我自己則是因為很喜歡這裡面帶來的「被信任」與「滿意」的成就而津津有味；我發現「買賣」跟「教學」一樣，都是單個項目的技能，懂得「教學」的人，只要是他會的事情，他都能教授出去；懂得買賣的人亦同。以前在同好社團的時候，有一段時間大家吵得沸沸揚揚的反對、抗拒買賣與商業行為；當時不明就理，只覺得這樣很單純很美好。不過後來自己變成以這個為生、以此為職業之後發現，如果沒有買賣，那表示這個東西完蛋了！玩家可以不碰買賣，因為玩家也許著重在技藝本身，對器物沒有研究；所以玩家的圈子裡不管買賣是可以理解的。但是我經歷了一段把買賣視為不當獲利的階段，對商業行為避之危恐不及，好像買賣行為十惡不赦一樣……我開始把這些問題請教我認識的朋友裡面，同樣從事專業買賣的幾位，才慢慢解開這個疑惑。我閱覽更多專業的知識，我比較更多的產品，我親身以自己做為彈奏者的角度去嘗試，我並且去建立完善的後勤網路，讓產品的生產到運送，到建立出貨前的品質檢查，細節調校，乃至於售後的服務和返修……我開始認識更多廠商，更多樂器行，然後吸收更多「全世界」的知識，關於這個產業的，每年新推出了什麼產品？試一試。哪些新的琴款有什麼不同的改變？試一試。這讓我更加瞭解自己所朝夕相處的這個樂器在任何不同的使用者手上會有什麼不同的需求與改變，以及「可以妥協」和「不能妥協」的部份到什麼程度……我可以說我從買賣之中，也是實踐了自己的所知所學，並不亞於我在教學上的重要呢！

雖然對我來說仍然是困難，勉強能靠教學生活、勉強能靠買賣生活；現在還有一個難的事情可能是「表演」。站講台授課雖然也是一種表演，但是學術知識的課堂上還是有一個權威感存在的，老師倚賴的是他的專業與技藝的高深而讓學生信服；買賣則是建立在賣家這方對於產品的控管與口碑，和售後實際得到的良好反應而累積起來的商譽和信用……這些之外還有「表演」這門科目我在努力修習。你們知道，我在五月中～六月底才去了一趟中國15個城市的演出，那對我來說真的是鍛鍊，也是一種打擊（笑）。我是知道自己還遠遠不夠精彩的！不精彩的表演者是沒有什麼好說的，身為一個表演者，不論你在表演以外的成就再高（例如你有很多獎項、或者你長得多帥、或你爸是知名藝人），你都贏不到觀眾。而贏到觀眾的喝采真的是一件過癮的事情，但觀眾是形形色色的！

我對於「音樂」當然有我自己的想法，但我認為「表演」著重的應該在於「當下」；其實我不喜歡把我自己的表演想像得太過莊嚴或者多麼了不起偉大，因為那本來就是沒有的事情。今天我做為觀眾，去欣賞一個表演，要的其實也就是個「開心」或「放鬆」「休閒」；也有一部份是同為愛好者、玩家要欣賞「精湛的技藝」，這類稍稍比較少一點（比重）。所以我目前對表演的挑戰在於不斷的去讓自己能夠更加「娛樂到觀眾」，但不是雜耍搞笑的那種意思，而是你的演出在建構於音樂為基底的情況下，怎麼更加饒富趣味性？怎麼更加耐人玩味而不死寂？或在深情所至的時候動人不已……這些都是我要努力學習和練習和鍛鍊的課題，我希望我的表演也能成為我工作的一環，因為我喜歡表演、熱愛舞台與渴望掌聲。

於是我的工作，現在有「教學」、「買賣」和「表演」這三個項目，意思是這三個項目是要替我賺錢獲得收入、維持生活的，我需要靠教學來有收入、需要靠買賣來有收入、需要靠表演來有收入。那什麼是收入以外的事情呢？我期許自己透過烏克麗麗這個樂器能夠像世界上現正活躍的這些音樂人一樣，創造出讓人聽了更舒服、更歡喜的音樂，並把這份喜悅能夠傳遞到世界更多地方，讓更多人在忙碌或壓抑的生活之餘，可以有一些調劑，這些是不收錢的。我也希望自己在烏克麗麗的領域能夠帶來更多更正確的知識傳遞，不讓烏克麗麗只流於被炒作而快速消費的物品，它做為樂器其實很適合現代人，抒壓、易攜帶、好上手，Easy anywhere我覺得它是真的很好的，我希望更多人享受它的美好，這些也是不收錢的。（一生懸命嗎？我有點微微發抖的這樣想著…...）

工作，用來維持生活的物質和購買非物質的精神學習所需；我也不是在工作的時候只計算錢，例如教學的時候，我更在意學生是不是真的需要？如果不是真的要好好學習一些什麼，那也不必浪費學生的時間、或浪費老師的金錢；但我並不是意思說學生一定要跟我一樣學無止盡。我很喜歡學生用烏克麗麗來調劑生活和放鬆心情，找我學習的人也不必都要變成高手，不用，真的不用，因為每個人目標不同；我很樂意陪伴學生體驗烏克麗麗的美好；只是如果學生自己的生命有更需要去面對的事情，我往往會鼓勵他們以此為重。這也是雞湯的價值所在吧！？

講這麼多，實在是有感而發。現在不是暑假嗎？我看到很多孩子的家長一到暑假就瘋了，升學的要準備升學、畢業的要煩惱就業、在學的要補東補西，搶著先學下學期的進度！？而……如果不是我這麼幸運，從小我的父母不因為我的成績中等就勉強我補習，不因為我想做自己喜歡的事情就勉強我去順著他們的意……那以後要做什麼工作！？而在做工作的這些時間，你是不是有順手實踐了自己一些呢？還是只計較薪資多少？我想起我的朋友在買賣機車零件時問我的「難道你只在意誰比較便宜嗎？」……「難道你只在意薪水有多少嗎？」……我想，生活要在意的事情不應該只有這樣，可不可以想想自己現在過的日子到底開不開心呢？我也有壓力，例如我的收入並不高，大概就跟一個超商的正職再少一點；可是如果我能夠有的時間更多……在我「不知道什麼時候會死掉」的人生裡，那種有限跟那種無常，到底還有什麼讓我不去珍惜、去把握我能做自己想做的事情的每一天？或者如果我從來沒有去想過這些……現在又會不會太晚？

睡了……晚安…